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L'autisme et les troubles du développement psychologique by Pascal Lenoir

By Pascal Lenoir

L. a. gravité et le caractère encore énigmatique de l'autisme suscitent un grand intérêt et de nombreuses interrogations, tant au niveau de los angeles recherche que des traitements thérapeutiques. Cependant, les pistes et les voies de recherche sont devenues tellement diverses et concernent tant de spécialités qu'il est difficile de s'y retrouver. Cet ouvrage a pour objectif de guider dans ce domaine mom and dad, professionnels et étudiants.
- Présentation des conceptions cliniques actuelles de l'autisme et des issues du développement avec un rappel historique des concepts-clés.
- Description du tableau clinique classique et des signes nosographiques des issues envahissants du développement.
- Différents kinds d'évaluation et hypothèses étiologiques.
- Prise en cost thérapeutique : psychothérapies et programmes éducatifs, traitements pharmacologiques.
- Approche complète : réflexion sur le rôle du pédopsychiatre, les recherches actuelles, l'information et le soutien aux familles.
Cette deuxième édition met l'accent sur les points sociétaux : intégration des personnes autistes, scolarisation et partenariat avec familles. Elle revient sur les efforts récents des pouvoirs publics et notamment sur los angeles création des Centres de ressource de l'autisme (CRA), en pleine growth, dont le fonctionnement et l'intérêt sont exposés ici.

Cette deuxième édition met l'accent sur les facets sociétaux : intégration des personnes autistes, scolarisation et partenariat avec familles. Elle revient sur les efforts récents des pouvoirs publics et notamment sur l. a. création des Centres de ressource de l'autisme (CRA), en pleine growth, dont le fonctionnement et l'intérêt sont exposés ici.

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Depuis la «réhabilitation» du syndrome par L. Wing en 1981, plusieurs auteurs se sont penchés sur l’identification et la définition de critères diagnostiques. Ces travaux ont précédé et préparé la reconnaissance du trouble dans les dernières versions des deux classifications internationales le DSM-IV et l’ICD-10 où il figure sous la dénomination première de syndrome d’Asperger parmi les troubles envahissants du développement. Le tableau 2-I présente les différents critères sémiologiques et/ou diagnostiques du syndrome d’Asperger en fonction des auteurs et des classifications nosographiques.

Gillberg et Wing (1999) rapportent un taux élevé de un pour 1 000 selon les critères diagnostiques du DSM-IIIR et de l’ICD-10. Ce chiffre ne concerne que 34 Des enfants sauvages aux nouvelles conceptions de l’autisme le trouble autistique au sens strict et n’inclut pas les autres troubles envahissants du développement. Or, si les troubles désintégratifs et le syndrome de Rett sont très rares, il en va autrement pour le syndrome d’Asperger et les troubles autistiques atypiques qui sont encore plus fréquents que l’autisme proprement dit.

2, Cambridge University Press, 1998. : The epidemiology of autism: a review. Psychological Medicine, 1999, 29, 769-786. : Pervasive developmental disorders in Montreal, Quebec, Canada: prevalence and links with immunizations. Pediatrics, 2006, 118, 139-150. : Autistic children growing up: problems during puberty and adolescence. Developmental Medicine and Child Neurology, 1984, 26, 125-129. : L'autisme de l'adolescence: aspects neurobiologiques. , SAUVAGE D. Autisme et Troubles du développement global de l'enfant.

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